Wir hatten die Gelegenheit, Lissy Hartmann, Learning Technologies Implementation Officer an der University of Technology Sydney (UTS) zu treffen. Die UTS hat ihren größten Campus in der Innenstadt von Sydney und ist eine dynamische, inklusive Universität, die sich darauf konzentriert, Absolventinnen und Absolventen auf die Arbeitsplätze von heute und morgen vorzubereiten. Bevor Lissy für die UTS zu arbeiten begann, studierte sie an der Universität für ihren Master-Abschluss und konnte Mentimeter auch aus Sicht einer Studierenden erleben. Sie erstellte einige Präsentationen und nahm an Vorlesungen teil, die mit Mentimeter gehalten wurden, und erinnert sich an eine positive Erfahrung.
Lissy ist Teil des LX.lab, das darauf abzielt, für Lehrende mit den richtigen Werkzeugen und Technologien das bestmögliche Lehrergebnis zu erzielen. In ihrer Rolle an der Universität ist Lissy derzeit die Hauptansprechpartnerin, die mit Mentimeter über die Verbesserung der Partnerschaft und die Steigerung des Werts von Menti für die UTS spricht. Die UTS ist einer der campusweiten Mentimeter-Enterprise-Kunden, mit heute über 4.000 Nutzenden. Wir sind Kundinnen und Kunden wie der UTS dankbar, da sie es ermöglichen, Engagement und Interaktion für alle Campus-Mitglieder zu schaffen. Lesen Sie ihre vollständige Geschichte weiter unten.
Lissys Abteilung nutzt Mentimeter für interne Meetings, um die Teilnahme zu erleichtern. „Es ist spannend, die Möglichkeit zu haben, sich mehr zu beteiligen und Fragen zu stellen. Im Unternehmensumfeld war es online manchmal ermüdend. Bei Town-Hall-Meetings kann es zum Beispiel schwerfallen, sich eingebunden zu fühlen – aber wenn man Menti nutzen kann, ist es viel angenehmer, und man fühlt sich einbezogen.“
Lissy schätzt außerdem den breiten Einsatz von Menti und wie es sich auf verschiedene Anwendungsfälle ausweitet: „Es ist inspirierend zu sehen, wie ein Produkt, das wir ursprünglich zur Verbesserung von Lernen und Lehren eingeführt haben, auch von Menschen für andere interne Zwecke genutzt wird.“
Sie hat beobachtet, dass Menschen die Multiple-Choice-Funktion für interne Meetings nutzen, da sie sich einfach zum Austausch von Ideen eignet. Kürzlich startete das LX.lab eine neue Initiative, um mit ihrem Know-how das Thema soziale Gerechtigkeit anzugehen und es Teammitgliedern zu ermöglichen, sich mit diesem wichtigen Thema zu befassen. Mentimeter hilft ihnen dabei, intern Ideen zu sammeln und auszutauschen:
Alle können mitmachen und ihre Gedanken teilen. Mit Menti ist es einfach, Einblicke zu sammeln, eine Richtung zu finden und Feedback zur Verbesserung einzuholen.
Alle Mitarbeitenden und Studierenden haben unbegrenzten Zugang zu Mentimeter. Neben den internen Teammeetings nutzen die meisten Fakultäten der UTS das Tool auch für verschiedene Vorlesungen. Lissy teilte zwei Beispiele, wie Dozierende Mentimeter einsetzen, um das Lernerlebnis zu verbessern.
Dr. Brown nutzt Mentimeter, um den Wissensstand seiner Studierenden abzufragen, ihre Gedanken zu erfahren und Fehlvorstellungen zu hinterfragen. Im folgenden Beispiel verwendet er Multiple-Choice-Fragen zu einem bestimmten Thema im Unterricht: „Das bietet Gelegenheit zur Diskussion über das Thema/Konzept und hilft Studierenden, sich wohler dabei zu fühlen, manchmal auch falsch zu liegen.“
Lesen Sie den vollständigen Blogbeitrag zu seiner Nutzung von Mentimeter hier.
Dr. Mueller nutzt Mentimeter zur Aktivierung von Studierenden, sowohl online als auch im Präsenzunterricht. Sie findet es hilfreich, das Tool als Eisbrecher mit ihren Studierenden einzusetzen, um unangenehme Stille zu vermeiden und es ihnen leicht zu machen, ihre Meinungen anonym zu teilen. „Ich nutze es oft zu Beginn der Stunde als eine Art ‘Eintrittskarte‘, um einen ruhigen und einladenden Einstieg zu ermöglichen, bei dem alle ankommen und Fragen teilen können, bevor sie sprechen.“
Lesen Sie ihren vollständigen Blogbeitrag hier über die Nutzung von Mentimeter. Im Folgenden ein Beispiel, wie sie ihre Studierenden bittet, ihr Verständnis des Stoffes selbst einzuschätzen:
Lissy nahm sich Zeit aus ihrem Urlaub, um uns in der Mentimeter-Zentrale in Stockholm zu besuchen. Sie ist unsere Hauptansprechpartnerin und arbeitet eng mit ihrer Customer Success Managerin (CSM), Renhui (Miyo) Huang, zusammen. Lissy hat einen positiven Effekt durch die Aktivierung des Enterprise-Plans für die UTS beobachtet, bei dem Menschen motiviert sind, Mentimeter in vollem Umfang zu nutzen. „Es ist sehr schön, dass die Menschen es zu schätzen wissen, Mentimeter mit den vollständigen Enterprise-Funktionen zu nutzen.“
Lissy erwähnte außerdem, wie sie SSO für höhere Sicherheit und einfachen Zugang nutzen. „Es ist für alle als einziger Zugangsweg zu Mentimeter an der UTS aktiviert. Es ist sehr angenehm, sich auf diese Weise einfach anmelden zu können.“ Individuelle Themes und Branding, eine weitere unserer Enterprise-Funktionen, ist ebenfalls als Standardmodus für die Universität aktiviert.
Lissy arbeitet mit ihrer CSM Miyo für monatliche Check-ins zusammen, um sicherzustellen, dass sie den größtmöglichen Nutzen aus Mentimeter Enterprise an der UTS Sydney ziehen. Es war eine Freude, mit Lissy zu sprechen und ihre Gedanken und Ideen zu hören. Hier, was sie über die Partnerschaft sagte: „Es ist schön, im Büro zu sein und zu Besuch zu kommen. Es ist wertvoll, diesen regelmäßigen Austausch mit Miyo zu haben, um unsere Gedanken zu teilen und mit ihr über Erkenntnisse und das zu sprechen, was unsere Nutzenden brauchen, um das Erlebnis zu verbessern.“
Abschließend sprach Lissy in unserem Gespräch auch über die Kollaborationsfunktion von Mentimeter. Mitarbeitende können jetzt gleichzeitig an derselben Präsentation arbeiten und Folien sowie Vorlagen teilen. Das hat es all ihren Enterprise-Nutzenden ermöglicht, effektiv zusammenzuarbeiten.
Wir hoffen, dass auch Sie sich von Lissy, den Mitarbeitenden und den Dozierenden an der University of Technology Sydney inspirieren lassen und davon, wie erfolgreich sie Mentimeter einsetzen, um ein ansprechendes Umfeld für alle zu schaffen. Tipps und Ideen, wie Lehrende an der UTS das Engagement der Studierenden mit Mentimeter-Umfragen steigern können, finden Sie in der Selbsthilfe-Ressourcensammlung der LX-Website.
Wir hatten die Gelegenheit, Lissy Hartmann, Learning Technologies Implementation Officer an der University of Technology Sydney (UTS) zu treffen. Die UTS hat ihren größten Campus in der Innenstadt von Sydney und ist eine dynamische, inklusive Universität, die sich darauf konzentriert, Absolventinnen und Absolventen auf die Arbeitsplätze von heute und morgen vorzubereiten. Bevor Lissy für die UTS zu arbeiten begann, studierte sie an der Universität für ihren Master-Abschluss und konnte Mentimeter auch aus Sicht einer Studierenden erleben. Sie erstellte einige Präsentationen und nahm an Vorlesungen teil, die mit Mentimeter gehalten wurden, und erinnert sich an eine positive Erfahrung.
Lissy ist Teil des LX.lab, das darauf abzielt, für Lehrende mit den richtigen Werkzeugen und Technologien das bestmögliche Lehrergebnis zu erzielen. In ihrer Rolle an der Universität ist Lissy derzeit die Hauptansprechpartnerin, die mit Mentimeter über die Verbesserung der Partnerschaft und die Steigerung des Werts von Menti für die UTS spricht. Die UTS ist einer der campusweiten Mentimeter-Enterprise-Kunden, mit heute über 4.000 Nutzenden. Wir sind Kundinnen und Kunden wie der UTS dankbar, da sie es ermöglichen, Engagement und Interaktion für alle Campus-Mitglieder zu schaffen. Lesen Sie ihre vollständige Geschichte weiter unten.
Lissys Abteilung nutzt Mentimeter für interne Meetings, um die Teilnahme zu erleichtern. „Es ist spannend, die Möglichkeit zu haben, sich mehr zu beteiligen und Fragen zu stellen. Im Unternehmensumfeld war es online manchmal ermüdend. Bei Town-Hall-Meetings kann es zum Beispiel schwerfallen, sich eingebunden zu fühlen – aber wenn man Menti nutzen kann, ist es viel angenehmer, und man fühlt sich einbezogen.“
Lissy schätzt außerdem den breiten Einsatz von Menti und wie es sich auf verschiedene Anwendungsfälle ausweitet: „Es ist inspirierend zu sehen, wie ein Produkt, das wir ursprünglich zur Verbesserung von Lernen und Lehren eingeführt haben, auch von Menschen für andere interne Zwecke genutzt wird.“
Sie hat beobachtet, dass Menschen die Multiple-Choice-Funktion für interne Meetings nutzen, da sie sich einfach zum Austausch von Ideen eignet. Kürzlich startete das LX.lab eine neue Initiative, um mit ihrem Know-how das Thema soziale Gerechtigkeit anzugehen und es Teammitgliedern zu ermöglichen, sich mit diesem wichtigen Thema zu befassen. Mentimeter hilft ihnen dabei, intern Ideen zu sammeln und auszutauschen:
Alle können mitmachen und ihre Gedanken teilen. Mit Menti ist es einfach, Einblicke zu sammeln, eine Richtung zu finden und Feedback zur Verbesserung einzuholen.
Alle Mitarbeitenden und Studierenden haben unbegrenzten Zugang zu Mentimeter. Neben den internen Teammeetings nutzen die meisten Fakultäten der UTS das Tool auch für verschiedene Vorlesungen. Lissy teilte zwei Beispiele, wie Dozierende Mentimeter einsetzen, um das Lernerlebnis zu verbessern.
Dr. Brown nutzt Mentimeter, um den Wissensstand seiner Studierenden abzufragen, ihre Gedanken zu erfahren und Fehlvorstellungen zu hinterfragen. Im folgenden Beispiel verwendet er Multiple-Choice-Fragen zu einem bestimmten Thema im Unterricht: „Das bietet Gelegenheit zur Diskussion über das Thema/Konzept und hilft Studierenden, sich wohler dabei zu fühlen, manchmal auch falsch zu liegen.“
Lesen Sie den vollständigen Blogbeitrag zu seiner Nutzung von Mentimeter hier.
Dr. Mueller nutzt Mentimeter zur Aktivierung von Studierenden, sowohl online als auch im Präsenzunterricht. Sie findet es hilfreich, das Tool als Eisbrecher mit ihren Studierenden einzusetzen, um unangenehme Stille zu vermeiden und es ihnen leicht zu machen, ihre Meinungen anonym zu teilen. „Ich nutze es oft zu Beginn der Stunde als eine Art ‘Eintrittskarte‘, um einen ruhigen und einladenden Einstieg zu ermöglichen, bei dem alle ankommen und Fragen teilen können, bevor sie sprechen.“
Lesen Sie ihren vollständigen Blogbeitrag hier über die Nutzung von Mentimeter. Im Folgenden ein Beispiel, wie sie ihre Studierenden bittet, ihr Verständnis des Stoffes selbst einzuschätzen:
Lissy nahm sich Zeit aus ihrem Urlaub, um uns in der Mentimeter-Zentrale in Stockholm zu besuchen. Sie ist unsere Hauptansprechpartnerin und arbeitet eng mit ihrer Customer Success Managerin (CSM), Renhui (Miyo) Huang, zusammen. Lissy hat einen positiven Effekt durch die Aktivierung des Enterprise-Plans für die UTS beobachtet, bei dem Menschen motiviert sind, Mentimeter in vollem Umfang zu nutzen. „Es ist sehr schön, dass die Menschen es zu schätzen wissen, Mentimeter mit den vollständigen Enterprise-Funktionen zu nutzen.“
Lissy erwähnte außerdem, wie sie SSO für höhere Sicherheit und einfachen Zugang nutzen. „Es ist für alle als einziger Zugangsweg zu Mentimeter an der UTS aktiviert. Es ist sehr angenehm, sich auf diese Weise einfach anmelden zu können.“ Individuelle Themes und Branding, eine weitere unserer Enterprise-Funktionen, ist ebenfalls als Standardmodus für die Universität aktiviert.
Lissy arbeitet mit ihrer CSM Miyo für monatliche Check-ins zusammen, um sicherzustellen, dass sie den größtmöglichen Nutzen aus Mentimeter Enterprise an der UTS Sydney ziehen. Es war eine Freude, mit Lissy zu sprechen und ihre Gedanken und Ideen zu hören. Hier, was sie über die Partnerschaft sagte: „Es ist schön, im Büro zu sein und zu Besuch zu kommen. Es ist wertvoll, diesen regelmäßigen Austausch mit Miyo zu haben, um unsere Gedanken zu teilen und mit ihr über Erkenntnisse und das zu sprechen, was unsere Nutzenden brauchen, um das Erlebnis zu verbessern.“
Abschließend sprach Lissy in unserem Gespräch auch über die Kollaborationsfunktion von Mentimeter. Mitarbeitende können jetzt gleichzeitig an derselben Präsentation arbeiten und Folien sowie Vorlagen teilen. Das hat es all ihren Enterprise-Nutzenden ermöglicht, effektiv zusammenzuarbeiten.
Wir hoffen, dass auch Sie sich von Lissy, den Mitarbeitenden und den Dozierenden an der University of Technology Sydney inspirieren lassen und davon, wie erfolgreich sie Mentimeter einsetzen, um ein ansprechendes Umfeld für alle zu schaffen. Tipps und Ideen, wie Lehrende an der UTS das Engagement der Studierenden mit Mentimeter-Umfragen steigern können, finden Sie in der Selbsthilfe-Ressourcensammlung der LX-Website.