Além disso, o Mentimeter dá aos alunos mais quietos uma plataforma para expressar suas opiniões e serem ouvidos. O medo de dar uma resposta errada ou de todos rirem de você é enormemente reduzido ao usar um software de apresentação interativo e anônimo. Alunos mais quietos podem ter dificuldade em fazer perguntas e, em vez disso, saem de uma aula se sentindo desanimados, confusos e inseguros sobre determinado assunto. O Mentimeter permite que todos façam perguntas, obtenham esclarecimentos ou uma compreensão mais clara dos temas, resultando em uma experiência de aprendizado mais satisfatória.
"As perguntas que chegam pela plataforma costumam ser muito mais sutis e profundas do que as feitas em voz alta, já que os alunos não sentem vulnerabilidade ao postá-las."
"Uma coisa que sempre digo aos meus alunos é que é mais fácil chegar a uma boa resposta do que a uma boa pergunta. Da mesma forma, muitas vezes é mais fácil falar do que ouvir." O Mentimeter incentiva o público a escutar as opiniões e perguntas dos outros. Em uma era em que todo mundo grita o que pensa, os diálogos de mão única se tornaram a norma, e nós ignoramos boa parte do "ruído". Sim, as pessoas argumentam que estão escutando, mas, na verdade, na maioria das vezes elas apenas ouvem. A decisão consciente de escutar ativamente e participar de um diálogo é onde está o espaço para melhorar.
"Como meu uso do Mentimeter gira em torno das perguntas dos alunos, ele ajuda a criar um ambiente que estimula a escuta profunda, já que é isso que inspira e resolve as perguntas deles."
O ensino evoluiu muito desde a época em que os alunos eram obrigados a copiar do quadro-negro ou de apresentações básicas, como explica T Delfín: "Há anos abandonei plataformas de apresentação estritamente lineares. Não faz sentido para mim adaptar tecnologias analógicas, como slides, para uso digital." O Mentimeter permite iniciar uma conversa, para que alunos e público contribuam para o diálogo e aproveitem ao máximo as apresentações.
"O Mentimeter é estruturado de uma forma muito mais próxima de como nossas mentes funcionam, e reflete os melhores aspectos das redes sociais, promovendo engajamento, conexão, imediatismo e a capacidade do público de interagir com quem apresenta. Isso simplesmente não acontece com slides convencionais."
"A tecnologia é igualmente capaz de fazer as pessoas (e as salas de aula) se sentirem alienadas ou conectadas. O truque é usar a tecnologia de forma alinhada aos nossos objetivos." A estrutura do Mentimeter é simples: qualquer pessoa pode entrar na apresentação inserindo um código. Da mesma forma, o público participa pelo celular, algo que a maioria das pessoas tem hoje em dia.
A tecnologia proporcionou inúmeras oportunidades para estimular e melhorar o ambiente de aprendizado dos alunos e aprimorar sua educação. Além disso, os alunos têm muito mais chances de prestar atenção e participar se fizerem parte da discussão e do processo de aprendizagem. Os professores precisam aproveitar o software disponível para inspirar os alunos a aprender.
"O Mentimeter é minha tecnologia favorita para sala de aula porque funciona para criar conexões e capacitar todos a compartilhar." As apresentações de mão única são coisa do passado; trabalhar de forma colaborativa para criar valor, prosperar, ouvir e ser ouvido é o poder do Mentimeter.
